Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Hà Nam.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Tuần 29

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: Đức
Người gửi: Nguyễn Văn Đức
Ngày gửi: 16h:32' 28-07-2012
Dung lượng: 102.0 KB
Số lượt tải: 21
Nguồn: Đức
Người gửi: Nguyễn Văn Đức
Ngày gửi: 16h:32' 28-07-2012
Dung lượng: 102.0 KB
Số lượt tải: 21
Số lượt thích:
0 người
Tuần 29 (từ ngày 02-6/04/2004)
Thứ hai ngày 02 tháng 04 năm 2012
Tiết 1: LUYỆN TOÁN
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu Giúp HS
Ôn tập cách viết tỉ số của hai số
Rèn kĩ năng giải bài toán " tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó "
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Luyện tập
Bài 1. HS đọc đầu bài nêu yêu cầu HS tự làm bài , chữa bài
GV lu ý HS tỉ số có thể rút gọn nh phân số
c) d)
Bài 2. GV huớng dẫn HS : kẻ bảng ở SGK vào vở
HS tính ra giấy nháp rồi ghi vào bảng
GV gọi một HS lên bảng điền trên bảng lớp - Nhận xét
Bài 3. HS đọc đầu bài Hỏi bài toán cho biết gì ? bài toán hỏi gì ? bài toán thuộc dạng toán nào đã học
GV cho HS tóm tắt và giải
Lu ý HS cần phải xác định tỉ số . ( Vì gấp 7 lần số thứ nhất thì được số thứ hai nên số thứ nhất bằng 1/7 số thứ hai )
GV cho một HS lên vẽ sơ đồ tóm tắt và giải , dưới lớp làm vào vở .
Bài 4. Tiến hành như bài 3 Đáp số chiều rộng 50 m , chiều dài 75 m
Bài 5 HS đọc đầu bài xác định dạng toán
Bài toán có thuộc dạng toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số không ? ( không ) Hỏi : vậy bài toán thuộc dạng toán nào ( tổng hiệu )
Một HS nêu lại cách làm của bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu
HS xác định tổng ( Nửa chu vi hình chữ nhật ) GV cho HS áp dụng công thức tìm số bé trước hoặc tìm số lớn trước
HS làm bài vào vở , một hs lên bảng giải nhận xét chữa bài . GV khắc sâu các dạng toán cho HS
3 Củng cố dặn dò Nhận xét giờ học , chuẩn bị bài sau
Tiết 2: Tập viết
Bài 18.
I- Mục đích- yêu cầu :
- HS viết đúng cỡ chữ, trình bầy đẹp theo chữ mẫu trong bài viết.
- Rèn luyện kĩ năng viết đảm bảo tốc độ cho HS.
- Rèn luyện tính cẩn thận cho HS
II- Đồ dùng dạy học : Vở thực hành luyện viết 4- tập 1
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
1- Hướng dẫn viết :
- HS mở vở đọc bài viết trong vở luyện viết.
- Quan sát các chữ viết và cách trình bầy bài viết mẫu.
- Tập viết các chữ hoa trên giấy nháp.
2- HS thực hành viết bài
- HS viết bảng tay chữ mẫu
- GV nhắc nhở và đánh giá chung cách viết của HS.
- HS mở vở viết bài, GV quan sát hướng dẫn HS ngồi chưa đúng tư thế ngồi ngay ngắn, cách cầm bút, để vở…
3- Chấm chữa bài
- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá:
+ Bài viết đúng không mắc lỗi chính tả.
+ Trình bầy đẹp, viết đúng cỡ.
+ Bài viết sạch sẽ, đẹp mắt
- Cho HS tự chấm bài theo tổ
- Mỗi tổ chọn 4 bài viết đẹp nhất để dự thi với tổ bạn.
- Bầu ban giám khảo: gồm GV và ban cán sự lớp.
- Chọn bài viết đẹp nhất,
- Tuyên dương tổ có nhiều bạn viết đẹp và bạn viết đẹp nhất.
4- HD viết bài ở nhà
5- Củng cố dặn dò :
- Nhận xét chung giờ học. Yêu cầu HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bài viết
Thứ hai ngày 02 tháng 04 năm 2012
Tiết 1: LUYỆN TOÁN
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu Giúp HS
Ôn tập cách viết tỉ số của hai số
Rèn kĩ năng giải bài toán " tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó "
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Luyện tập
Bài 1. HS đọc đầu bài nêu yêu cầu HS tự làm bài , chữa bài
GV lu ý HS tỉ số có thể rút gọn nh phân số
c) d)
Bài 2. GV huớng dẫn HS : kẻ bảng ở SGK vào vở
HS tính ra giấy nháp rồi ghi vào bảng
GV gọi một HS lên bảng điền trên bảng lớp - Nhận xét
Bài 3. HS đọc đầu bài Hỏi bài toán cho biết gì ? bài toán hỏi gì ? bài toán thuộc dạng toán nào đã học
GV cho HS tóm tắt và giải
Lu ý HS cần phải xác định tỉ số . ( Vì gấp 7 lần số thứ nhất thì được số thứ hai nên số thứ nhất bằng 1/7 số thứ hai )
GV cho một HS lên vẽ sơ đồ tóm tắt và giải , dưới lớp làm vào vở .
Bài 4. Tiến hành như bài 3 Đáp số chiều rộng 50 m , chiều dài 75 m
Bài 5 HS đọc đầu bài xác định dạng toán
Bài toán có thuộc dạng toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số không ? ( không ) Hỏi : vậy bài toán thuộc dạng toán nào ( tổng hiệu )
Một HS nêu lại cách làm của bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu
HS xác định tổng ( Nửa chu vi hình chữ nhật ) GV cho HS áp dụng công thức tìm số bé trước hoặc tìm số lớn trước
HS làm bài vào vở , một hs lên bảng giải nhận xét chữa bài . GV khắc sâu các dạng toán cho HS
3 Củng cố dặn dò Nhận xét giờ học , chuẩn bị bài sau
Tiết 2: Tập viết
Bài 18.
I- Mục đích- yêu cầu :
- HS viết đúng cỡ chữ, trình bầy đẹp theo chữ mẫu trong bài viết.
- Rèn luyện kĩ năng viết đảm bảo tốc độ cho HS.
- Rèn luyện tính cẩn thận cho HS
II- Đồ dùng dạy học : Vở thực hành luyện viết 4- tập 1
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
1- Hướng dẫn viết :
- HS mở vở đọc bài viết trong vở luyện viết.
- Quan sát các chữ viết và cách trình bầy bài viết mẫu.
- Tập viết các chữ hoa trên giấy nháp.
2- HS thực hành viết bài
- HS viết bảng tay chữ mẫu
- GV nhắc nhở và đánh giá chung cách viết của HS.
- HS mở vở viết bài, GV quan sát hướng dẫn HS ngồi chưa đúng tư thế ngồi ngay ngắn, cách cầm bút, để vở…
3- Chấm chữa bài
- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá:
+ Bài viết đúng không mắc lỗi chính tả.
+ Trình bầy đẹp, viết đúng cỡ.
+ Bài viết sạch sẽ, đẹp mắt
- Cho HS tự chấm bài theo tổ
- Mỗi tổ chọn 4 bài viết đẹp nhất để dự thi với tổ bạn.
- Bầu ban giám khảo: gồm GV và ban cán sự lớp.
- Chọn bài viết đẹp nhất,
- Tuyên dương tổ có nhiều bạn viết đẹp và bạn viết đẹp nhất.
4- HD viết bài ở nhà
5- Củng cố dặn dò :
- Nhận xét chung giờ học. Yêu cầu HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bài viết
 






Các ý kiến mới nhất