Tuần 29 (02-06/04/2012)
Thứ hai ngày 02 tháng 4 năm 2012
Tiết 1. Tập đọc
Đường đi Sa Pa
I. Mục tiêu
Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng thể hiện sự ngưỡng mộ, niềm vui, sự háo hức của du khách trước vẻ đẹp của đường lên Sa Pa
Hiểu nội dung ý nghĩa của bài : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước
II. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: Gọi hs đọc bài cũ
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc Gv giúp HS xác định từng đoạn văn và nội dung mỗi đoạn
Đoạn 1 Từ đầu đến liễu rủ, đoạn 2 tiếp đến trong sương núi tím nhạt, đoạn 3 còn lại
HS luyện đọc theo cặp , một hai HS đọc cả bài GV đọc diễn cảm toàn bài
b) Tìm hiểu bài
HS đọc thầm đoạn 1: Nói những điều các em hình dung được khi đọc đoạn 1
HS đọc đoạn 2 Nói những điều các em hình dung được khi đọc đoạn văn tả cảnh một thị trấn nhỏ trên đường đi Sa Pa (Cảnh phố huyện rất vui mắt, rực rỡ sắc màu )
HS đọc đoạn còn lại: Miêu tả điều em hình dung được về cảnh đẹp của Sa Pa (Ngày liên tục đổi màu, tạo nên bức tranh phong cảnh rất lạ)
Những bức tranh trong bài thể hiện sự quan sát rất tinh tế của tác giả. Hãy nêu một chi tiết thể hiện sự quan sát rất tinh tế ấy?
Vì sao tác giả lại gọi Sa Pa là " Món quà kì diệu của thiên nhiên " ? Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp của Sa Pa như thế nào?
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng
Ba HS nối tiếp nhau đọc bài văn.
GV đọc mẫu
3 Củng cố dặn dò
GV nhận xét tiết học

Tiết 2: Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu
Giúp HS
Ôn tập cách viết tỉ số của hai số
Rèn kĩ năng giải bài toán " tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó "
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
A. Kiểm tra bài cũ
Một HS nêu lại các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số
Một HS chữa bài tập 4 VBT
B. Bài mới
Bài 1. HS đọc đầu bài nêu yêu cầu HS tự làm bài , chữa bài
GV lưu ý HS tỉ số có thể rút gọn như phân số
c) d)
Bài 2. GV huớng dẫn HS : kẻ bảng ở SGK vào vở
HS tính ra giấy nháp rồi ghi vào bảng
GV gọi một HS lên bảng điền trên bảng lớp - Nhận xét
Bài 3. HS đọc đầu bài Hỏi bài toán cho biết gì ? bài toán hỏi gì ? bài toán thuộc dạng toán nào đã học
GV cho HS tóm tắt và giải
Lưu ý HS cần phải xác định tỉ số . ( Vì gấp 7 lần số thứ nhất thì được số thứ hai nên số thứ nhất bằng 1/7 số thứ hai )
GV cho một HS lên vẽ sơ đồ tóm tắt và giải , dưới