Ảnh ngẫu nhiên

12.jpg 11.jpg 11.jpg 9.jpg 7.jpg 6.jpg 4.jpg 3.jpg 2.jpg 1.jpg H6.jpg H5.jpg H4.jpg H2.jpg H1.jpg Kien_thuc_co_ban_TH__So_hoc.jpg Kien_thuc_co_ban_TH__Dai_luong.jpg Kien_thuc_co_ban_TH__Toan_chuyen_dong.jpg

Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Hoang Ha Nam)
  • (Trợ giúp kỹ thuật)

Điều tra ý kiến

Các bạn thầy trang web của chúng tôi thế nào?
Bình thường
Đẹp
Đơn điệu
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    6 khách và 0 thành viên

    Sắp xếp dữ liệu

    Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Hà Nam.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    Tuần 21

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn: Người soạn: Đức
    Người gửi: Nguyễn Văn Đức
    Ngày gửi: 18h:12' 23-06-2012
    Dung lượng: 180.0 KB
    Số lượt tải: 27
    Số lượt thích: 0 người
    Tuần 21 (từ ngày 06-10/02/2012)
    Thứ hai ngày 06 tháng 02 năm 2012
    Tiết 1: LUYỆN TOÁN
    rút gọn phân số
    I. Mục tiêu: Giúp HS
    - Bước đầu nhận biết về rút gọn phân số, phân số tối giản.
    - Biết cách rút gọn phân số trong một số trường hợp đơn giản.
    II. Chuẩn bị: SGK, ...
    III. Hoạt động dạy – học
    A. Kiểm tra: Viết 3 phân số bằng phân số 3/6?
    B.Bài mới
    1. GV củng cố cách rút gọn phân số.
    2. Thực hành.
    Bài 1. – HS đọc bài, nêu yêu cầu: Rút gọn phân số.
    - GV ghi từng phân số cho HS 2 dãy rút gọn, đại diện từng dãy lên bảng làm. GV lu ý: Rút gọn về phân số tối giản.
    - Nhận xét bài, cho HS nêu các bớc trung gian khác ngắn gọn hơn.
      
    * 1 HS nêu lại cách rút gọn phân số.
    Bài 2 – HS đọc bài, GV ghi các phân số.
    - Phân số nào tối giản? Vì sao? (1/3; 4/7; 72/73)
    - Phân số nào rút gọn đợc? (8/12; 30/36)
    - HS rút gọn 2 phân số đó rồi nêu kết quả.
    Bài 3. Viết số vào ô trống: HS tự làm và nêu cách tìm số ở ô trống.
    C. Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại cách rút gọn phân số.
    - GV nhận xét giờ học,dặn HS chuẩn bị bài sau

    Tiết 2: Tập viết
    Em lớn lên rồi
    I- Mục đích- yêu cầu :
    - HS viết đúng cỡ chữ, trình bầy đẹp theo chữ mẫu trong bài viết : Em lớn lên rồi.
    - Rèn luyện kĩ năng viết đảm bảo tốc độ cho HS.
    - Rèn luyện tính cẩn thận cho HS
    II- Đồ dùng dạy học : Vở thực hành luyện viết 4- tập 1
    III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
    1- Hướng dẫn viết :
    - HS mở vở đọc bài viết trong vở luyện viết.
    - Quan sát các chữ viết và cách trình bầy bài viết mẫu.
    - Tập viết các chữ hoa trên giấy nháp.
    2- HS thực hành viết bài
    - HS viết bảng tay chữ Em lớn lên rồi.
    - GV nhắc nhở và đánh giá chung cách viết của HS.
    - HS mở vở viết bài, GV quan sát hướng dẫn HS ngồi chưa đúng tư thế ngồi ngay ngắn, cách cầm bút, để vở…
    Lưu ý : HS viết bài thơ cần chú ý kiểu thơ lục bát.
    3- Chấm chữa bài
    - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá:
    + Bài viết đúng không mắc lỗi chính tả.
    + Trình bầy đẹp, viết đúng cỡ.
    + Bài viết sạch sẽ, đẹp mắt
    - Cho HS tự chấm bài theo tổ
    - Mỗi tổ chọn 4 bài viết đẹp nhất để dự thi với tổ bạn.
    - Bầu ban giám khảo: gồm GV và ban cán sự lớp.
    - Chọn bài viết đẹp nhất.
    - Tuyên dương tổ có nhiều bạn viết đẹp và bạn viết đẹp nhất.
    4- HD viết bài ở nhà
    5- Củng cố dặn dò :
    - Nhận xét chung giờ học. Yêu cầu HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bài viết.
    Tiết 3: Thực hành lịch sử
    nhà hậu lê và việc tổ chứcquản lí đất nớc
    I. Mục tiêu: HS biết
    - Hoàn cảnh ra đời của nhà hậu Lê.
    - Nhà Hậu Lê đã tổ chức đợc một bộ máy Nhà nước quy củ và quản lí đất nước chặt chẽ.
     
    Gửi ý kiến