Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Hà Nam.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
PHỤ ĐẠO VĂN 8 2011- 2012

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lam Van Huong
Ngày gửi: 22h:48' 04-08-2012
Dung lượng: 137.9 KB
Số lượt tải: 5954
Nguồn:
Người gửi: Lam Van Huong
Ngày gửi: 22h:48' 04-08-2012
Dung lượng: 137.9 KB
Số lượt tải: 5954
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: /10/2011
Ngày dạy: /10/2011
Tiết 1
ÔN TẬP CẤP ĐỘ KHÁI QUÁT CỦA NGHĨA TỪ NGỮ
I. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức : Ôn tập lại các kiến thức về cấp độ khái quát nghĩa của từ ngữ, trưòng từ vựng.
2. Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng nhận biết từ ngữ nghĩa rộng, từ nghữ nghĩa hẹp
3. Thái độ : Có ý thức sử dụng từ ngữ phù hợp khi diễn đạt.
II. Chuẩn bị:
GV: Các dạng bài tập
HS: Ôn tập
III. Tiến trình dạy và học:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra: sự chuẩn bị của hs
3. Ôn tập
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
HĐ1: Ôn tập cấp độ khái quát của nghĩa tư ngữ
? Thế nào là từ ngữ nghĩa rộng, từ ngữ nghĩa hẹp?
? Các từ lúa, hoa, bà có nghĩa rộng đối với từ nào và có nghĩa hẹp đối với từ nào?
- GV hướng dẫn hs lập sơ đồ thể hiện cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ trong mỗi nhóm từ SGK
? Tìm từ ngữ có nghĩa rộng so với nghĩa của các từ ngữ ở mỗi nhóm trong SGK ?
? Yêu cầu của bài tập 3 là gì ?
? Tìm các từ ngữ có nghĩa được bao hàm trong phạm vi nghĩa của mỗi từ ngữ sau ?
a, Xe cộ
b, Khi loại
c, Hoa quả
? Chỉ ra những từ ngữ không thuộc phạm vi nghĩa của mỗi nhóm từ ngữ ?
1,Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ
- Một từ được coi là có nghĩa rộng khi phạm vi nghĩa của từ đó bao hàm phạm vi nghĩa của một số từ ngữ khác.
- Một từ được coi là có nghĩa hẹp khi
phạm vi nghĩa của từ đó được bao hàm trong phạm vi nghĩa của một từ ngữ khác.
Bài tập:
* Lúa: - Có nghĩa rộng đối với các từ : lúa nếp, lúa tẻ, lúa tám...
- Có nghĩa hẹp đối với các từ :
lương thực, thực vật,...
* Hoa - Có nghĩa rộng đối với các từ : hoa hồng, hoa lan,...
- Có nghĩa hẹp đối với các từ :
thực vật, cây cảnh, cây cối,..
* Bà - Có nghĩa rộng đối với các từ : bà nội, bà ngoại,...
- Có nghĩa hẹp đối với các từ :
người già, phụ nữ, người ruột thịt,...
HS làm lại các bài tập trong SGk
BT 1:
2. Bài 2 :
- Các từ ngữ có nghĩa rộng
a, Từ “ chất đốt”
b, Từ “nghệ thuật”
c, Từ “ thức ăn”
d, Từ “ nhìn “
e, Từ “ đánh”
3. Bài tập 3
a, “xe cộ” : bao hàm : xe đạp, xe máy, xe hơi
b, “kim loại” bao hàm : sắt, đồng, nhôm …
c, “hoa quả” bao hàm “ chanh, cam, chuối …
4. Bài tập 4
- Những từ ngữ không thuộc phạm vi nghĩa của nhóm
a. Thuốc lào
b. Thủy quỹ
c. Bút điện
d. Hoa tai
- GV có thể hướng dẫn HS làm bài tập 5
+ động từ có nghĩa rộng : khóc
+ động từ có nghĩa hẹp : nức nở
4. Củng cố: Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữlà gì?
5. Dặn dò: Làm hoàn chỉnh các bài tập vào vở
Ngày soan: /10/2011
Ngày giảng: /10/2011
Tiêt2 TRUYỆN KÍ VIỆT NAM
I.Mục tiêu bài học:
1)Kiến thức:
- Nắm chắc những kiến thức cơ bản về 4 tác phẩm văn học trong chương trình kì I lớp 8 về ND và hình thức NT: Tôi đi học, Trong lòng mẹ.
2)Kỹ năng:
- Rèn luyện khả năng cảm thụ văn học và phân tích các tác phẩm văn học qua tiếp nhận kiến thức bài học và qua các bài văn mẫu.
II.Chuẩn bị:
GV: soạn bài chuẩn bị nội dung
Ngày dạy: /10/2011
Tiết 1
ÔN TẬP CẤP ĐỘ KHÁI QUÁT CỦA NGHĨA TỪ NGỮ
I. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức : Ôn tập lại các kiến thức về cấp độ khái quát nghĩa của từ ngữ, trưòng từ vựng.
2. Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng nhận biết từ ngữ nghĩa rộng, từ nghữ nghĩa hẹp
3. Thái độ : Có ý thức sử dụng từ ngữ phù hợp khi diễn đạt.
II. Chuẩn bị:
GV: Các dạng bài tập
HS: Ôn tập
III. Tiến trình dạy và học:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra: sự chuẩn bị của hs
3. Ôn tập
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
HĐ1: Ôn tập cấp độ khái quát của nghĩa tư ngữ
? Thế nào là từ ngữ nghĩa rộng, từ ngữ nghĩa hẹp?
? Các từ lúa, hoa, bà có nghĩa rộng đối với từ nào và có nghĩa hẹp đối với từ nào?
- GV hướng dẫn hs lập sơ đồ thể hiện cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ trong mỗi nhóm từ SGK
? Tìm từ ngữ có nghĩa rộng so với nghĩa của các từ ngữ ở mỗi nhóm trong SGK ?
? Yêu cầu của bài tập 3 là gì ?
? Tìm các từ ngữ có nghĩa được bao hàm trong phạm vi nghĩa của mỗi từ ngữ sau ?
a, Xe cộ
b, Khi loại
c, Hoa quả
? Chỉ ra những từ ngữ không thuộc phạm vi nghĩa của mỗi nhóm từ ngữ ?
1,Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ
- Một từ được coi là có nghĩa rộng khi phạm vi nghĩa của từ đó bao hàm phạm vi nghĩa của một số từ ngữ khác.
- Một từ được coi là có nghĩa hẹp khi
phạm vi nghĩa của từ đó được bao hàm trong phạm vi nghĩa của một từ ngữ khác.
Bài tập:
* Lúa: - Có nghĩa rộng đối với các từ : lúa nếp, lúa tẻ, lúa tám...
- Có nghĩa hẹp đối với các từ :
lương thực, thực vật,...
* Hoa - Có nghĩa rộng đối với các từ : hoa hồng, hoa lan,...
- Có nghĩa hẹp đối với các từ :
thực vật, cây cảnh, cây cối,..
* Bà - Có nghĩa rộng đối với các từ : bà nội, bà ngoại,...
- Có nghĩa hẹp đối với các từ :
người già, phụ nữ, người ruột thịt,...
HS làm lại các bài tập trong SGk
BT 1:
2. Bài 2 :
- Các từ ngữ có nghĩa rộng
a, Từ “ chất đốt”
b, Từ “nghệ thuật”
c, Từ “ thức ăn”
d, Từ “ nhìn “
e, Từ “ đánh”
3. Bài tập 3
a, “xe cộ” : bao hàm : xe đạp, xe máy, xe hơi
b, “kim loại” bao hàm : sắt, đồng, nhôm …
c, “hoa quả” bao hàm “ chanh, cam, chuối …
4. Bài tập 4
- Những từ ngữ không thuộc phạm vi nghĩa của nhóm
a. Thuốc lào
b. Thủy quỹ
c. Bút điện
d. Hoa tai
- GV có thể hướng dẫn HS làm bài tập 5
+ động từ có nghĩa rộng : khóc
+ động từ có nghĩa hẹp : nức nở
4. Củng cố: Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữlà gì?
5. Dặn dò: Làm hoàn chỉnh các bài tập vào vở
Ngày soan: /10/2011
Ngày giảng: /10/2011
Tiêt2 TRUYỆN KÍ VIỆT NAM
I.Mục tiêu bài học:
1)Kiến thức:
- Nắm chắc những kiến thức cơ bản về 4 tác phẩm văn học trong chương trình kì I lớp 8 về ND và hình thức NT: Tôi đi học, Trong lòng mẹ.
2)Kỹ năng:
- Rèn luyện khả năng cảm thụ văn học và phân tích các tác phẩm văn học qua tiếp nhận kiến thức bài học và qua các bài văn mẫu.
II.Chuẩn bị:
GV: soạn bài chuẩn bị nội dung
 






Các ý kiến mới nhất